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Esperienze condivise. Progetti d'impatto.

Il volume "Indicazioni 2026 per i licei: letture critiche" analizza il nuovo documento ministeriale. I dieci autori evidenziano forti incoerenze strutturali, il rischio di un ripiegamento burocratico e un impianto disciplinare rigido e tradizionalista, che fatica a integrare l'intelligenza artificiale e le sfide contemporanee.
Bocciatura con il 5 in condotta, elaborati obbligatori, multe per aggressioni a docenti, e nuovi criteri di giudizio nella scuola primaria. Le novità del DDL Valditara nella valutazione scolastica.
Imparare a vivere richiede non solo conoscenze, ma la trasformazione, nel proprio essere mentale, della conoscenza acquisita in sapienza e l’incorporazione di questa sapienza per la propria vita.
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